Mardi, lors de notre sortie en école du dehors, nous avons exploré le monde fascinant du ver de terre.
Pour commencer, notre defi a été d’aller à la recherche du ver pour l’observer.
Chacun avait sa technique, mais on a pu se rendre compte qu’il fallait aller dans les endroits humides, des endroits avec des restes de végétaux(feuilles,…).
Suite à notre recherche, nous avons pu l’observer dans les boites à loupes..
Se poser des questions sur lui ( des yeux, une bouche ???).
Pour répondre à nos questions, lecture de l’album….
Et pour intégrer les différentes notions, plusieurs petits jeux :
1) Le ver de terre et ses prédateurs. Un groupe d’enfants deviennent les prédateurs du ver (grenouille, hérisson,…) et l’autre les vers. Si les vers se font toucher…ils se font manger.
2) Le ver se déplace en rampant (mais aussi grâce à ses poils de soies qui lui permettent de s’accrocher au sol). Du coup, les enfants (avec une salopette) deviennent des vers et rampent et les autres enfants deviennent des grenouilles et sautent.
3) Le ver n’a pas des yeux. Jouons au ver et déplaçons nous à l’aveugle jusqu’à toucher madame.
4) Le plus grand ver peut faire jusqu’à 3 m (Australie). Réalisons le avec notre corps pour mieux le visualiser.
5) Pour réaliser 10 m, le ver met 1 an…réalisons son chemin et pour intégrer la notion de 1 an quoi de mieux que de penser à son anniversaire.
6) Réalisation d’un terrarium pour la classe en vue d’observer les galeries du ver.
Poursuite de nos apprentissages en classe.
